社團法人台灣彩虹雙福協會

緣起: 2010年為了使既有的原住民課輔及高關懷工作延續,使受助對象不致於中斷服務,遂成立本會,之後又加入中榮埔里分院教堂福音工作。依據聖經福音與社福可看做是一體的兩面,故取名為雙福,彩虹之意為開創服務對象絢麗的人生。 宗旨: 以耶穌基督福音為基礎、社福之社會工作為方法,關懷協助弱勢及需要者。 工作: 弱勢國小國中課輔:藉著每天放學後的課業輔導,加強弱勢學生的學業能力,寫完作業後大量閱讀繪本,養成閱讀習慣,並透過當眾讀繪本來增進自信心,利用單車環島等體驗活動,讓學生得到成功經驗,學習不放棄。

募款計畫 婦幼關懷

給弱勢孩子機會不再放棄

南投縣有許多家庭因經濟弱勢、酗酒、婚姻失敗等原因,導致家庭失能、單親、隔代教養,因為缺乏資源,影響孩子的學習及成長,彩虹雙福協會用愛陪伴130位弱勢孩子,提升課業能力,有美好的品格,幫助孩子走出負面循環。

把習慣放棄的阿遠拉起來
單親的阿遠前年進入課輔班,剛開始都是阿嬤來接他,後來爸爸也會偶爾出現,別的孩子剛來課輔班的前半年,成績通常都會進步,但奇怪的是阿遠的作業仍常缺交,功課也沒有進步,後來我們發現,阿遠在課輔班的出席率很低,與他學校的導師聯絡才知道,阿遠常常不想去學校,阿嬤及父親就順著他,沒去學校當然就不會來課輔班了,他們又無暇去照管阿遠,就讓手機作了他的保母,這樣惡性循環阿遠就開始放棄學習了。
我們為了阿遠討論了數次,也和學校導師溝通,發現若二年級的阿遠現在就習慣放棄,那他的未來就很不樂觀了,所以我們就雙管齊下,都施加壓力給阿遠的家人。課輔老師說若出席率不能提升,就要將阿遠踢出課輔班,把機會讓給別人,學校導師則建議阿遠轉學,到每班只有1-2人的偏遠國小,因為那邊的老師才能個別教阿遠。
沒想到這招奏效了,阿嬤及爸爸都不願長途的接送、也不想失去課輔的機會,沒多久日子,阿遠的出席率就提高了許多,作業也不再缺交,成績也有大幅的進步,導師說阿遠彷彿變了一個人似的,在課輔班也越來越有自信,還能夠當小幫手呢!聰明的阿遠本來因為家庭的放任,差點毀在沉迷手機的放棄裡面,經過學校及課輔班的拉拔,現在越來越能發揮他的潛力了!

課輔老師薪水需要您的支持
彩虹雙福目前有三個課輔班,位於埔里、南投市及仁愛鄉萬豐,共11位課輔老師服務130位國中小學生,用愛陪伴弱勢孩子,讓孩子不因缺乏資源而影響學習,功課能進步喜愛閱讀,提升孩子未來的競爭力。

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