【引導計畫】弱勢學子適性發展

勸募字號: 衛部救字第1121364676號

2024/01/04 ~ 2024/12/31

普仁成為偏鄉教育者的後盾，為高關懷孩子於在地打造一個有溫暖、有希望的環境，提供全國具「高關懷學生」之國中社團經費扶助，提供學校課業之外，藉由透過不同的方式讓學生建立自信，肯定自我與價值。依各類方案引導適性發展，開啟青少年潛能與學習興趣。

【引導計畫】讓高關懷孩子不孤飛！

▋#從引導計畫看到的偏鄉困境
微熱山丘創辦人，同時也是普仁引導計畫的發起人－許銘仁先生，一開始拜訪了偏鄉的2、30所偏鄉國中，看到了偏鄉的貧困、資源分配不均等問題，在社會環境進步後，卻沒有得到完善解決，反而更加嚴重，因此有了引導計畫的構想。從引導計畫做起點，並由學校的校長與老師，根據學生的需求，打造社團、舉辦活動，讓孩童能夠參與，由師長引導學生，使同儕間相處更和諧、並讓孩童從社團中獲得參與感與自信。

▋ #透過社團孩童找到生命中的陽光
就桃園龜山國中園藝社來說，有不少學生有學習障礙、情緒障礙，或是妥瑞氏症，導致他們無法專心上課、甚至影響到日常生活，也有一大部分的學生家庭為清寒或是低收，而這些孩子被歸類為「高關懷學生」，不少學生在學業與校園生活中難以獲得自信，就很容易被外界所誘惑，染上惡習、加入幫派，而引導計畫，便是期盼藉由社團、師長的力量，引導孩童步入正軌。

疫情下企業撤資，但引導計畫不會因此中斷。偏鄉學子的困境，在引導計畫下，慢慢有了轉機，普仁有幸能遇到這群充滿熱忱與愛心的老師，引導高關懷孩子能夠回歸正途，也邀您一起成為溫暖的大手，力挺孩子，逆轉人生！

適性發展/公益創投/校園零中輟

《服務對象》
開放全國具「高關懷學生」之國中學校提案。

《服務內容》
以公益創投方式進行，由最了解學生問題與心理需求的校長及老師們，因地制宜，根據在地高關懷學生的現況，以學校社團為主軸來構思，輔以各種教案形成計畫，提交由本會審核補助。
普仁與學校合作，成為偏鄉教育者強而有力的後盾，攜手引導學生適性發展，讓即使不愛唸書的孩子，也能以不同的方式建立自信，找到學習動機、適性發展的舞台與家一般的溫暖，並提高對學校的認同度，促使校園零中輟。

2007開辦至今~我們已扶助273個社團囉！

❤️《計畫成效》
1.每年扶助社團平均20↑案，約服務600↑位同學(平均社團人數30人)‧
2.計畫扶助學生休學率 (1.41%) 低於全國 (2.31%) 近 40%‧
3.各社團屢獲國際世界級、國內全國性各項比賽佳績。
4.全國國中畢業生進入公立學校的比例為 61.52%，本計畫學生則為68.95%，高於全國 1.12 倍。

❤️《社會影響力統計》
總計服務縣：15個、累計合作學校數：45所295案累計服務人次：9,494 人次

❤️2024 年審核通過 25 所學校 25 案