澄恩「太過動」，被貼上「不聽話」的標籤

勸募字號: 衛部救字第1151360498號

2026/02/05 ~ 2027/01/31

早期療育介入，不只是幫助孩子學習，而是讓他們在成長的路上，被接住，而不是被放下。邀請您與我們一起接住發展落後的孩子，為他們帶來改變的機會！

澄恩「太過動」，被貼上「不聽話」的標籤

團體生活裡，安靜坐好、聽從指令對多數孩子來說是常規，對澄恩卻是挑戰。因為注意力不穩定、活動量大，他常在還沒聽完指令就起身離座，一次又一次被貼上「不專心」、「不聽話」的標籤，這樣的孩子很容易在成長過程中被邊緣化，甚至被放棄。

其實澄恩不是不配合，是還沒學會怎麼慢下來。

經發展檢核評估，澄恩疑似感覺統合障礙，我們為澄恩安排學前啟蒙課程，協助他適應托嬰中心的團體生活，希望將來能順利銜接幼兒園的學習節奏。

課堂上，啟蒙老師不急著要他坐好，而是先陪他探索身體的潛能。澄恩投入翻滾、爬行、跳躍等運動，增加本體覺與前庭覺刺激，也適度消耗體能，他才有穩定的專注力，慢慢回到學習的情境。為了協助澄恩理解規範，老師結合遊戲、計時聲響，讓他在清楚的提示中練習等待。近期媽媽收到教保員回饋，澄恩較能被引導回座位，也會在衝動行為前，觀察他人的反應而稍有克制。

邀請您與我們一起接住發展落後的孩子，為他們帶來改變的機會！

早期療育介入，不只是幫助孩子學習，而是讓他們在成長的路上，被接住，而不是被放下。

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