社團法人台灣彩虹雙福協會

緣起: 2010年為了使既有的原住民課輔及高關懷工作延續,使受助對象不致於中斷服務,遂成立本會,之後又加入中榮埔里分院教堂福音工作。依據聖經福音與社福可看做是一體的兩面,故取名為雙福,彩虹之意為開創服務對象絢麗的人生。 宗旨: 以耶穌基督福音為基礎、社福之社會工作為方法,關懷協助弱勢及需要者。 工作: 弱勢國小國中課輔:藉著每天放學後的課業輔導,加強弱勢學生的學業能力,寫完作業後大量閱讀繪本,養成閱讀習慣,並透過當眾讀繪本來增進自信心,利用單車環島等體驗活動,讓學生得到成功經驗,學習不放棄。

募款計畫 婦幼關懷

用愛陪伴弱勢孩子成長

南投縣有許多家庭因經濟弱勢、酗酒、婚姻失敗等原因,導致家庭失能、單親、隔代教養,因為缺乏資源,影響孩子的學習及成長,彩虹雙福協會用愛陪伴130位弱勢孩子,提升課業能力,有美好的品格,幫助孩子走出負面循環。

缺乏安全感的小珍
小珍家一年前從台東搬來南投市,父母分分合合,常在兒女面前大打出手,造成小珍沒有安全感。小珍的功課很差,常常沒帶作業到學校,聯絡簿上總是密密麻麻寫著未交的作業,課輔老師跟學校聯絡,才知道小珍因為自卑感作祟,剛轉學時還跟班上同學說她家很有錢,常帶糖果或小東西討好同學,還承諾要請客,還好被老師發現後制止。有一天課輔老師單獨跟小珍聊天,問她:「妳欠這麼多作業,不緊張嗎?」剛開始小珍還說作業不見了,課輔老師說那請學校老師印給妳寫,小珍沒回答,課輔老師說:「逃避作業是不對的,妳還是要補寫,是不是不會寫?我可以教妳,妳如果不願面對,我幫不了妳。」過了幾分鐘小珍慢慢抬起頭說:「我回家找看看,明天帶來課輔班。」果然隔天小珍把堆積如山的作業帶來了,課輔老師才發現五年級的她數學基本概念一問三不知,只能一對一慢慢從基本概念教起。有一天小珍拿了一大袋餅乾,到處分給課輔班同學,課輔老師詢問後才知道那是學校幫忙申請的物資,遂告訴小珍這些餅乾應該先帶回家,再問家人是否可以跟同學分享? 」諸如此類在常規、品格各方面小珍有許多觀念需要導正,但我們相信小珍的本性是善良的,只是需要時間慢慢引導,讓她有正確的價值觀。


課輔老師薪水需要您的支持
彩虹雙福目前有三個課輔班,位於埔里、南投市及仁愛鄉萬豐,共11位課輔老師服務130位國中小學生,用愛陪伴弱勢孩子,讓孩子不因缺乏資源而影響學習,不只功課進步,喜愛閱讀,有美好的品格,提升孩子未來的競爭力。

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